新华社发布疫情的17个热点问题:孩子感染这样做,不必挤医院了
〖壹〗、警惕持续高烧：孩子持续高烧39度可能引发惊厥 ，对神经系统造成不可逆损伤。体温超过35度时 ，需按剂量服用退烧药降温 。若体温长时间维持在39度以上，应立即就医 。避免医院交叉感染：医院环境嘈杂 ，孩子免疫力较低 ，急于就医可能增加感染其他病毒的风险，不利于身体恢复。
〖贰〗 、阳性感染者若只是咳嗽 、发烧，没有出现肺部感染 ，可归于轻型病例 ，但不算无症状 。从当前全国病例数据看，感染奥密克戎后无症状和轻型大约占了90%以上 。
〖叁〗、德尔塔毒株近来是全球疫情流行的一个最主要的毒株。从此前相关的疫情来看 ，这个毒株有一些新的特点 ，它对身体的适应力增强，传播速度比较快 ，然后它这个病毒的载量比较高 ，治疗时间比较长，且对疫苗免疫 ，也更容易发展成为重症 ，治愈率不高。
开学季能引发疫情传播吗
开学季引发大规模疫情传播的风险并不高，但可能出现小规模感染 ，总体形势向好 。具体分析如下：人群免疫水平较高：全国感染新冠的比率很高 ，大多数人已感染并康复，身体内存在抗体，且近来未检测到病毒在传播力 、免疫逃逸能力和致病力方面有明显增强的情况 。
开学季引发大规模疫情传播的风险不高 ，但可能出现小规模感染 ，总体形势向好。具体分析如下：人群免疫屏障已建立，大规模传播风险低全国新冠感染率较高 ，多数人已康复并产生抗体 ，形成了混合免疫屏障 。当前全国感染高峰期已过，病毒未出现传播力 、免疫逃逸能力或致病力显著增强的变异 ，疫情整体稳定向好 。
开学季引发疫情传播的风险并不高 ，出现新一轮大规模疫情的可能性较小，但需注意小规模感染状况并加强防护。
开学季引发大规模疫情传播的风险不高 ，但可能出现小规模感染 ，总体形势向好 。具体分析如下：人群免疫水平较高：全国感染新冠的比率很高，大多数人已感染并康复 ，身体内存在抗体 ，形成了混合免疫屏障 。
两学校班级多人发热,紧急停课最新回应
杭州两所学校因多人发热紧急停课，系新冠感染所致，近来疫情未大规模扩散 ，专家称近期暴发新疫情可能性低。以下是详细情况：停课安排与原因 杭州两所学校出现班级多人发热情况 ，根据上级文件决定，其中一所学校于2月20日—23日（周一至周四）停课四天 。无身体不适症状且抗原或核酸检测为阴性的学生 ，于2月24日回校上课 。
孩子开学后发热是否停课需结合具体情况判断 ，若班级内短期内出现多例发热（如5例及以上）可能触发停课机制，否则一般无需停课 ，但需及时就医并配合学校防疫措施。
学校10人发烧要停课 。据消息显示 ，就算不是新冠感染，普通流感造成班级10人发热 ，防疫部门以及教育局也有相关规定需要停课的 。停课原因一般是自然灾害影响 ，如台风，暴雨等；还有传染性疾病肆虐的情况 ，或是学校自身出了状况。在国外许多地区 ，部分学校或因教师罢工而停课。
杭州两学校现阳性15例均为首次感染怎么回事？近日，浙江省杭州市有学校出现新冠阳性学生的消息引发关注 。2023年2月20日，杭州市西湖区教育局发布《关于网传西湖区某小学出现多例阳性学生停课的通报》 ，予以回应 。
学校发生疫情应该如何处理?
学校出现流感疫情时 ，应通过加强健康监测、严格隔离管理、全面清洁消毒 、合理安排教学及强化防护宣传等措施综合应对，以控制疫情扩散并保障师生健康。 具体应对措施如下：加强健康监测与病例管理 落实晨午检制度：每天检查师生是否出现发热 、咳嗽、流涕等流感症状 ，发现异常立即通知家长带离学校 ，避免进入教室或公共区域 。
学校爆发疫情时，主要处理部门为学校 、教育行政部门及卫生部门 ，疾病预防控制机构提供技术支持 ，公安部门一般不参与常规处理 。具体职责分工如下： 学校：直接责任主体学校作为疫情发生的第一现场，需立即启动应急预案 ，采取隔离患者 、消毒校园环境、通知家长等措施 ，防止疫情扩散。
日常清洁：每天使用湿拖把清洁地面，重点擦拭教室门把手 、桌椅表面等高频接触区域 ，减少病毒附着 。定期消毒：使用84消毒液对发病学生停留过的教室座椅进行擦拭 ，抹布需用流水冲洗后浸泡消毒液30分钟；定期清洗空调及集中通风系统，防止病毒通过空气传播 。
学校爆发疫情时，主要处理部门为学校及教育行政部门 、卫生部门、疾病预防控制机构 ，具体职责如下：学校：直接责任主体学校作为疫情发生的直接场所 ，需立即启动应急响应机制。
